Ontdek de techniek van collages van grootformaat tissuepapier aan de hand van de volgende thema's: Boombladeren OF diersporen.
Fase 1: Ik begeleid de kinderen bij het identificeren van de kenmerken die verband houden met het thema (boombladeren of diersporen). Observatietekenen wordt voorgesteld, gevolgd door fantasietekenen. De kinderen worden geleidelijk uitgenodigd om zich uit te drukken. Vaak is een demonstratie van mij nodig.
Fase 2: Het kind kiest een van zijn of haar tekeningen en vergroot deze uit op een groot vel: dit proces leidt tot een vereenvoudiging en vervorming van de oorspronkelijke tekening - de stijl van het kind is al aanwezig. De bladen worden op de tafels geplakt (volwassenen en kinderen doen dit).
Fase 3: de collage van vloeipapier vereist een demonstratie omdat de techniek anders is dan die waarmee de kinderen vertrouwd zijn. De effecten van het papier worden getoond (transparantie, kleuren mengen door over elkaar heen te leggen). De kleuren van de achtergrond en de vorm worden gecombineerd. De kleuren worden door het kind gekozen, maar geleid door mijn advies (harmonie van kleuren).
Voor activiteiten voor de hele klas is de hulp van begeleidende volwassenen nodig.
De activiteit kan plaatsvinden in het klaslokaal of in het vakantiecentrum van de ontdekkingsklas, op voorwaarde dat het klaslokaal groot genoeg is.
Fase 2: Het kind kiest een van zijn of haar tekeningen en vergroot deze uit op een groot vel: dit proces leidt tot een vereenvoudiging en vervorming van de oorspronkelijke tekening - de stijl van het kind is al aanwezig. De bladen worden op de tafels geplakt (volwassenen en kinderen doen dit).
Fase 3: de collage van vloeipapier vereist een demonstratie omdat de techniek anders is dan die waarmee de kinderen vertrouwd zijn. De effecten van het papier worden getoond (transparantie, kleuren mengen door over elkaar heen te leggen). De kleuren van de achtergrond en de vorm worden gecombineerd. De kleuren worden door het kind gekozen, maar geleid door mijn advies (harmonie van kleuren).
Voor activiteiten voor de hele klas is de hulp van begeleidende volwassenen nodig.
De activiteit kan plaatsvinden in het klaslokaal of in het vakantiecentrum van de ontdekkingsklas, op voorwaarde dat het klaslokaal groot genoeg is.
