Foglie d'albero o stampe di animali

Fase 1: guido i bambini a individuare le caratteristiche legate al tema (foglie di alberi o tracce di animali). Si propone un disegno di osservazione, seguito da un disegno di immaginazione. I bambini vengono invitati gradualmente a esprimersi. Spesso è necessaria una dimostrazione da parte mia. Fase 2: il bambino sceglie uno dei suoi disegni e lo ingrandisce su un foglio grande: questo processo porta a una semplificazione e a una distorsione del disegno iniziale - lo stile del bambino è già presente. I fogli vengono attaccati ai tavoli con del nastro adesivo (lo fanno adulti e bambini). Fase 3: il collage di carta velina richiede una dimostrazione perché la tecnica è diversa da quella che i bambini conoscono. Vengono mostrati gli effetti della carta (trasparenza, mescolanza di colori per sovrapposizione). Si combinano i colori dello sfondo e della forma. I colori sono scelti dal bambino ma guidati dai miei consigli (armonia dei colori). Le attività a classe intera richiedono l'aiuto di adulti accompagnatori. L'attività può svolgersi in classe o presso il centro vacanze discovery class, purché l'aula sia sufficientemente grande.