Que se passe-t-il derrière les portes des laboratoires de l’université Savoie Mont Blanc ?
La Turbine accueille chaque mois un scientifique pour échanger avec le public sur ses travaux de recherche, dans le cadre des Amphis pour Tous et Toutes.
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Par Maude Vadot, enseignante-chercheuse, LLSETI, de l’UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines
Instauration d’une obligation de suivre des cours de français dès l’arrivée, conditions linguistiques pour l’accès à la carte de séjour pluriannuel, à la carte de résident et à l’obtention de la nationalité : la maîtrise de la langue française est désormais un moyen de réguler le droit de vivre en France.
Cependant, une récente enquête de l’INSEE montre que 52 % des personnes immigrées dont le français n’est pas la langue maternelle sont en grande difficulté à l’écrit. En 20 ans, la France a construit une véritable « politique linguistique d’immigration ».
Quels sont les principes qui sous-tendent cette politique ? Quelles sont ses limites et ses angles morts ? Comment faire mieux ? Donnons la parole à celles et ceux qui apprennent le français !
Instauration d’une obligation de suivre des cours de français dès l’arrivée, conditions linguistiques pour l’accès à la carte de séjour pluriannuel, à la carte de résident et à l’obtention de la nationalité : la maîtrise de la langue française est désormais un moyen de réguler le droit de vivre en France.
Cependant, une récente enquête de l’INSEE montre que 52 % des personnes immigrées dont le français n’est pas la langue maternelle sont en grande difficulté à l’écrit. En 20 ans, la France a construit une véritable « politique linguistique d’immigration ».
Quels sont les principes qui sous-tendent cette politique ? Quelles sont ses limites et ses angles morts ? Comment faire mieux ? Donnons la parole à celles et ceux qui apprennent le français !
